Informatikdidaktik Seit 1997 ist ,Informatik und Informatikmanagement' (Lehramt an Höheren Schulen) als vollwertiges Kombinationsfach an österreichischen Universitäten eingerichtet. |
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In diesem Emanzipationsprozess analysieren und bewerten Forscher/innen wie es der Tradition und den Zielen einer Universität entspricht Modelle, Konzepte und Prinzipien der primären Bezugwissenschaften Didaktik der Mathematik, Erziehungswissenschaft und Psychologie im Hinblick auf die durch die Computer und durch die Neuen Medien bedingten Erfordernisse, präsentieren und publizieren die Ergebnisse und vermitteln sie den Lehramtsstudierenden in den fachdidaktischen Vorlesungen.
In speziell für das Lehramt eingerichteten Seminaren müssen sich die Studierenden überdies selbständig und kritisch mit fachdidaktischen Texten auseinander-setzen und die Ergebnisse vor ihren Kolleg/innen präsentieren und verteidigen.
In der schulpraktischen Ausbildung werden die Student/innen bei ihren ersten Schritten in der Schule von Lehrer/innen mit langer Schulerfahrung betreut und begleitet.
Zusätzlich zur Forschung und Lehre an der Universität werden
folgende Leistungen
von den Mitarbeitern der Abteilung für Didaktik der Mathematik und Informatik erbracht:
Ausstellung „Die vielen Gesichter der Informatischen Bildung“
Entwicklung von Unterrichtssoftware
Beaver der Informatik
Publikationen in CD AustriaFachdidaktische Diplomarbeiten
mit praktischen Anleitungen für den Unterricht
(Entwicklung von Materialien / Handreichungen für einen zeitgemäßen und erfolgreichen Unterricht durch praxisnahe Beiträge)
Gestaltung von Lehrerfort- und weiterbildungsseminaren
(PH, IMST, Fachdidaktiktage), sowie Begutachtung von Informatik / IKT - Projekten im Rahmen von IMST (mit besonderer Berücksichtigung regionaler Anliegen)In jüngster Zeit die Berücksichtigung von Ergebnissen und Methoden der fachdidaktischen Lehr- und Lernforschung bei der Entwicklung von Bildungsstandards.
Diese - sowie zusätzlich an uns herangetragene - Aufgaben möchten wir mit den uns zur Verfügung gestellten Möglichkeiten im Regionalen Fachdidaktik Netzwerks weiter ausbauen und verstärken. |
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Gleichzeitig sehen wir unsere regionale Aufgabe eingebettet in bundesweite, europäische und internationale Aktivitäten, um zur (Weiter)entwicklung einer Wissenschaft der Didaktik der Informatik beizutragen: Informatik Heute Klasse 6 Seite 31 bis 60 |
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